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高职韩国语阅读教学方法初探

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摘要 韩国语教育重视听、说、读、写、译等综合能力的培养,其中韩国语阅读能力是其他能力培养的基础,在韩国语教育中占重要的一环。文章针对高职学生韩国语阅读的现状,结合课堂教学的具体应用,探讨高职韩国语阅读的教学方法。
作者 董玮
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第9期24-24,共1页 New Campus
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