语言学常识对初级汉语学习者的重要性

施家炜认为,＂语言最终是被学习者个体习得的,学习者的个体因素会对其第二语言习得进程起到积极或消极的影响＂。文章对157名留学生的七项个体因素（其中将＂教育背景＂限定在文化程度上）加以分析,得出文化程度越高越有利于语言习得。但不同的专业背景对语言习得是否具有影响作用,文章没有论及。