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翻转课堂教学案例——“溶液的渗透压”的教学设计

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摘要 翻转课堂颠覆了传统的课堂教学模式,改变了教学内容呈现的方式。本文尝试采用翻转课堂这一新的教学形式,探讨"溶液渗透压"的教学设计,以期提高教学质量。
作者 王海燕
机构地区 山东协和学院
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第10期43-43,共1页 New Campus
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