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AutoCAD课程微课教学模式的创新与实践
被引量:
1
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摘要
本文在分析包头轻工职业技术学院Auto CAD课程教学现状的基础上,探讨了微课教学模式在教学实践中的应用。文章针对旋转楼梯的微课实践案例,从选择微课内容、设定教学目标、教学设计等方面做了探讨。
作者
刘莉娜
机构地区
包头轻工职业技术学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第10期53-53,共1页
New Campus
基金
包头轻工职业技术学院科研基金,编号:QY2015-2-2-4
关键词
微课
教学模式
AUTO
CAD教学
实践案例
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
2015年 第10期
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