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高师数学教学设计之设计

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摘要 数学教学设计要给予学生丰富的感知材料,便于启发学生思维,便于学生探索;给予学生足够的空间和时间,让其剖析、交流,以此达成教学目标。
作者 陈新宁
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第12期47-47,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1奚定华.数学教学设计[M].上海:华东师范大学出版社,2000.
  • 2乌美娜.教学设计[M].北京:高等教育出版社,2010.

共引文献8

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