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独立学院微积分课程分层次教学的实践与研究
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摘要
独立学院是高等院校的一种。近年来,各个高校都有进行不同程度的扩招,这种现象在独立学院表现得更加明显。传统的“一刀切”的教学模式忽视了学生对教学方法、教学内容甚至是教学进度的不同需求,其教学效果不太理想。目前这种不利于学生发展的教育现状亟待改变,分层次教学是一个很好的解决方案。
作者
殷羽
机构地区
重庆工商大学派斯学院
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第12期66-66,共1页
New Campus
关键词
分层次教学
独立学院
实践与研究
微积分课程
学生发展
高等院校
教学方法
教学模式
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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