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兴趣--学习数学的动力
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摘要
兴趣是探索知识的动力,建立民主平等的师生关系,是培养学习兴趣前提。在教学中,创设有效的教学情境,了解学生的反馈信息,激发学习兴趣,能使他们对学习数学始终保持积极的态度,树立自信,体验到成功的喜悦。
作者
付慧萍
机构地区
寿阳县第一职业中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第12期95-95,共1页
New Campus
关键词
兴趣
教学情境
反馈
激励性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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