浅谈电力拖动教学中任务驱动法的探索与实践

在新一轮课程改革的进程中，我国职业教育的教学方法已不能满足中等职业教育教学改革的需要。本文针对这一问题，主要介绍了任务驱动法在电力拖动教学中的应用，讨论了如何使学生主动地探索课本上的知识，并能够举一反三，培养团队合作意识。