以小组探究合作学习法营造农村初中英语课堂气氛

“课堂气氛”指在课堂内形成的一种情绪情感状态，其中包括了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生间的感受、对活动的态度等。目前，农村中学生英语基础薄弱，有些学生甚至对英语学习失去信心，课堂上不主动发言，从而使课堂气氛变得十分沉闷。于是，农村初中英语课堂气氛的营造策略研究便被提上日程。