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“学本课堂”理念下的高中生物教学变革
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摘要
学本课堂是一种新型的课堂教学模式,它把课堂教学视为师生共同的学习过程。学本课堂通过提供最新材料、回归教材、关注生成和拓展阅读四个环节实现高中生物课堂教学的有效变革,营造多元开放的课堂氛围,让教师和学生的生命在课堂中得到精彩绽放。
作者
吴湘茹
机构地区
浙江省义乌中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第12期196-196,共1页
New Campus
关键词
学本课堂
关注生成
拓展阅读
教学变革
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2014年 第12期
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