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生本教育理念下小学体育分层教学实验分析
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摘要
在生本教育理念下的小学体育分层教学的实施具有重大意义。本文阐述了分层教学实施的必要性,分析了学生个体之间的差异性,探究小学体育分层教学的途径和意义。
作者
陈文利
机构地区
库尔勒市第四小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第12期234-234,共1页
New Campus
关键词
生本教育
小学体育
分层教学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2014年 第12期
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