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关注学情--有效课堂教学的灵魂

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摘要 一节好课,就是学生听得懂、听明白的课,这样的课堂才是有效的课堂。只有对学生的学情进行分析,才能很好地解决这个难题。
作者 何彩莲
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第12期241-241,共1页 New Campus
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