刍议小学信息技术课堂教学

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摘要 “知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣是学习的原动力，兴趣是学习的催化剂，它对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育，优化课堂教学，减负提质最根本、最有效的途径之一。小学生对信息技术都有着浓厚的兴趣，怎样充分利用这一优势，引导学生学生学好信息技术呢？

作者王小斌

机构地区泰州市实验小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第12期251-251,共1页 New Campus

关键词优化课堂教学信息技术小学生学习兴趣驱动作用素质教育引导学生催化剂

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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