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积累＆#183;模仿＆#183;创新--浅谈作文教学“三步法” 被引量：1

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摘要本文主要从素材积累、实践模仿和创造创新三个方面，阐述了作文教学“三步法”对提高学生写作能力的主要作用以及需要注意的有关问题。

作者李丽

机构地区淮北实验小学

出处《新校园（中旬刊）》 2014年第12期258-258,共1页 New Campus

关键词作文教学积累模仿创新

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2014年第12期

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