小学高年级学生父母教育卷入与自我调节学习、学业成绩的相关研究

本文通过采用分层整群抽样法，以山东省聊城市两所普通小学的四、五、六年级中抽取的6个班级的学生及其家长作为被试进行集体施测，以了解小学高年级学生父母卷入与自我调节学习及学业成绩的关系。