中职数学校本教材编写实践与思考--以上海食品科技学校为例

中职数学作为一门公共基础课，必须满足中职学生对职业的要求。本文立足本校编写数学校本教材的实践，就教材内容的设置提出了建议和思考，以便数学能真正为专业服务，为学生的就业或深造服务。