摘要
在课改的背景下，课堂教学的高效性是师生共同的追求目标。以前的那种课上不足课后补，训练不足课后补，填鸭式、高耗能、低效果的模式已被彻底打破。为此，一场静悄悄的革命--课堂转型拉开了序幕。什么是课堂转型？课堂转型即在教学方式上，体现“以标导学”，由“灌输中心”向“对话中心”转变；在教学主体上，体现“以学定教”，由“教师中心”向“学生中心”转变，视学生接受情况决定教师教学难度，视学生理解速度决定教师教学节奏，视学生专心程度决定教师组织教学；在教学手段上，体现“以学验教”，由“花样（模式）中心”向“效率中心”转变，以学生学习质量检验教师教学质量，以学生认可态度检验教师亲和态度。
