摘要
做好中国人，写好汉字，是具有民族精神的表现，是新时期对学生进行素质教育的需要。写好汉字能培育学生的性格、气质、情操、灵性等，达到字“炼”人的效果，从而全面提高学生的综合素质。
2011版语文课程标准关于识字写字的修订最令我关注。作为一名经常与写字教学打交道的小学语文教师，我认为修订后的课标与旧版课标相比较更具科学性，虽然知识要求有所降低，但方法和习惯养成的要求却提高了。第一学段要求学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。第二学段要求学生能用硬笔熟练书写正楷字，并用毛笔临摹正楷字帖。第三学段则要求硬笔书写楷书整齐美观，并有一定速度，同时能用毛笔写正楷字。初步感受汉字的形体美。这就告诉我们，小学语文教师今后要注重培养学生良好的学习习惯，重视写字的学习过程，提高写字教学的效率。
