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感受想象诵读--浅谈高中语文古典诗歌的教学
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摘要
在高中语文教学中,古典诗歌一直以来是教学的重点,也是一大难点。古典诗歌与其它阅读教学存在着根本的不同,如若只是枯燥、乏味地进行讲解,不仅会使其失去原有的教学价值,而且会使学生对诗歌产生厌烦心理。为了改变现存于古典诗歌教学中的问题,在教学过程中,教师必须要注重采用符合学生学习方式的教学手段,并以从根本上理解诗歌内容为出发点,深入把握诗歌中表达的思想情感,在反复诵读的过程中引导学生合理展开想象,激发学生的学习兴趣,提高其对古典诗歌的鉴赏能力,继而提升教学效果。
作者
李馨
机构地区
福州鼓山中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第11期191-191,238,共2页
New Campus
关键词
想象
诵读
高中语文
古典诗歌
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2014年 第11期
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