浅谈新课程下初中数学课堂有效提问策略

课堂提问是课堂教学过程中师生之间常用的一种相互交流的方式。我国著名的教育家陶行知先生说过：“发明千千万，起点是一问。”可见，合理有效的课堂提问有利于启发学生积极思考，沟通师生的情感交流，调节课堂气氛，提高课堂效果。本文将结合数学课堂具体的教学实践，着重从提问广度、问题设计、提问方式等方面谈初中数学课堂提问有效性策略。