摘要
“大猫小猫”是福建省编教材艺术领域活动内容，这是一节音乐活动。音乐活动包括唱歌、音乐欣赏、韵律活动和打击乐。在音乐活动中，幼儿需要仔细倾听音乐和记忆音乐内容，从而表现音乐。所以要有效地培养幼儿的倾听能力，在如何吸引幼儿倾听上，需要有一定的技巧。喜欢小动物是幼儿的天性，他们喜欢聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……而小猫这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。因此，我选择了本次活动，主要让幼儿倾听大猫小猫声音的不同之处并用声音、动作和乐器表现出来。在仔细研究教材后，我将活动目标修改为：（1）能认真倾听，尝试用声音的强弱、动作、乐器感受音乐的强弱变化。（2）喜欢演奏打击乐器，尝试初步控制演奏力表现音乐的强弱变化。为了更好地吸引幼儿认真倾听，达到预期的目的，我进行两次试教，对活动的各个环节进行反思与改进。
