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浅谈如何提高学生学习高中物理的兴趣
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摘要
心理学和教学实践都表明,就大多数学生而言,导致其学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。非智力因素中,兴趣又有着举足轻重的作用。本文针对物理教学方面如何激发学生学习物理的兴趣并进一步提高和稳定学习兴趣、坚定学习的信心谈了几点建议。
作者
严文昌
机构地区
岷县四中
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第7期125-125,共1页
New Campus
关键词
提高
学习
兴趣
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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