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转变教学理念,打造生物有效课堂
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摘要
如何将新理念贯彻于教学,提高生物课堂的有效性,是高中生物教师不断思考、探究的重要课题。有效性课堂受多方面因素的影响,关键是教师要更新教学理念,根据学生的实际情况确定教学内容,优化教学方案,力求培养学生学习的主动性、主体性及合作学习等各方面能力。
作者
孙慧丽
机构地区
山东省莱西一中南校
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第7期156-156,共1页
New Campus
关键词
有效性
生物教学
教学策略
主体性教育
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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新校园(中旬刊)
2014年 第7期
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