幼儿师源性心理伤害的成因及干预对策

学前教育阶段是幼儿心理健康成长的关键期，幼儿教师的一言一行对幼儿都发挥着潜移默化的作用。加强对幼儿心理伤害的师源性探讨，对于促进我国学前教育事业发展具有重要意义。