创新诵读教育“双赢”

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，经典诗文的诵读要常抓不懈。我们在教育教学实践中逐步摸索，不断积累经验，通过全面渗透、凸现实效，不断尝试、实践妙法，创新活动、激趣提效三个方面形成了自己的特色，实现了教育“双赢”。