新课程背景下高中地理高效课堂教学实践研究

在新课程背景下，高中地理教师要建设高效课堂，提高地理教学效果，就必须立足于高中生的学习特点，创新教学理念和教学方法，激发高中生学习地理学科的兴趣，与此同时，充分发挥情感教育的作用，注重与学生的情感交流，建立和谐融洽的师生关系，提高学生地理学习的积极性和主动性。本文就新课程背景下高中地理高效课堂的教学实践进行简要分析，希望给相关研究者以有益借鉴。