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新课改下初中数学课堂教学实践初探

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摘要 目前,“减负提质”观念又被提及,新课程改革正在我校如火如荼地开展。笔者结合自身实践教学与经验,认为要想切实减轻学生过重的学习负担,有效提高学生的学科成绩,就要更新教学观念,转变传统教学方式,真正实现新课程的目标。
作者 李斌
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第8期180-180,共1页 New Campus
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