莫做“老黄牛”学做“懒”教师

自参加工作以来，笔者一直兢兢业业，不敢松懈，甘做“老黄牛”。一次“同课异构”，令笔者顿悟：教师只是课堂的引领者，学生才是表演者，是真正的主角。我们要学会“懒”之道，能让学生做的，我们就要放手给学生，“巧妈拙孩子，拙妈巧孩子”，只有我们的“拙”，才能换来学生的“巧”。