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网络教育自我效能感分析及其对网络教学的启示
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摘要
自我效能感是在网上学习成功的一个关键影响因素。本文在分析之后,得出网络教育中自我效能感的来源和影响自我效能感的因素,之后通过对自我效能感的分析得出其对网络教学的启示。
作者
李瑞甜
机构地区
河南师范大学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第7期41-41,共1页
New Campus
关键词
网络教育
自我效能感
在线教学启示
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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