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“双师型”教师激励机制存在的问题与改进策略
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摘要
职业学校“双师型”教师激励机制改革的问题一直是职业教育发展的瓶颈。这其中,建立科学有效的教师发展激励机制是必不可少的。笔者在探讨职业学校“双师型”教师队伍建设常用的激励机制的种类的同时,从实际出发,总结激励机制实施中暴露出的问题,提出了解决问题的建议和改革方向。
作者
钟时辉
机构地区
海南省工业学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第7期66-67,共2页
New Campus
关键词
职业学校
“双师型”教师
激励机制
研究
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
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