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巧妙设计数学练习培养学生自主探究能力
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摘要
自主探究是指给学生足够的时间,使学生能够通过自行地开展实验、观察、操作等方法,然后研讨、归纳、综合、概括获得数学知识的过程,也就是说让学生自己学会学习。因此,在一节课快结束时,教师可以设计一些与本节课知识技能相关的发展性练习,引导学生进行自主探究。
作者
项延群
机构地区
苍南县仙居学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第7期128-128,共1页
New Campus
关键词
自主探究能力
引导学生
数学练习
设计
培养
发展性练习
数学知识
学会学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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