小学古诗词“少教多学”之秘笈

本文探讨了教授小学生古诗词的秘笈---少教多学，即教师讲解要少，重学法指导，在课堂上要充分留白，给学生创造多读、多问、多创造的机会，陶冶学生身心，发挥学生的主导作用，培养质疑能力，发展思维能力。