化“消极”为“积极”，提高学生的写作兴趣

在作文教学中，教师要化“消极”为“积极”，进行循序渐进的写作训练，鼓励学生树立自信，增强成长意识；撰写下水文，实现师生心灵的沟通，提高学生的写作兴趣。