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中学生作文个性化评价探究

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摘要 目前,中学生作文个性化评价发展还不完善,缺乏系统的理论指导。本文运用文献综述、比较研究、实践调查等方法,探索了影响作文个性化评价实施的主要因素,提出了作文个性化评价在实际应用中的建议。
作者 喻吉平
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第7期214-214,共1页 New Campus
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