教师在教学中应保护学生创意思维的独特性

在服装创意设计的教学中，教师之间对学生作业的评定有不同看法，有时这种争辩反映出对实用和创意的不同认识，这是观念不同所产生的分歧。到底什么才是真正对学生今后有帮助的教学，我们必须及早做出判断，决定未来服装设计教学的侧重点。