谈谈小学英语课堂教学中的情境创设

本文从课堂实践中探讨如何创设情境，让学生言由境生、言由情生，进一步思索创设有效情境的实践操作，对于创设有效情境的实践与思考呈现了从惧怕到迷茫再到逐渐清晰的思维脉络。