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英语课堂提问与反馈方式再释读--基于不同课例的调查与探讨
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摘要
教师提问给学生提供了开口讲英语的好机会。教师要擅于运用提问的方式和技巧,充分调动学生的积极性。学生回答之后,教师要给予及时和适当的反馈,使师生的互动形成一个完整合理的交际过程。
作者
陈俊芳
机构地区
广州市荔湾区教育发展研究中心
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第8期167-168,共2页
New Campus
关键词
英语课堂提问
反馈方式
调查
课例
释读
教师提问
交际过程
学生
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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