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浅谈小学英语家庭作业的有效性

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摘要 英语课程标准要求,教学活动不仅应限于课堂,而应延伸到课堂之外的学习和生活中。家庭作业就是对课堂教学的有效延伸,是学生巩固和提高英语学习效果的重要手段。这就要求教师改变传统的作业观,创新英语作业的设计与评价,让学生获得积极的情感体验。本文就如何提高小学英语家庭作业的有效性这一观点发表意见。
作者 王晖
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第8期181-182,共2页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

  • 1朱慕菊.走进新课程[M].北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 2[美]艾菲尔.科恩.家庭作业的迷思[M].北京:首都师范大学出版社.2010.

共引文献21

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