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初高中数学教学衔接初探
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摘要
“数学难”是初中和高中学生普遍反映的问题。当初中生刚刚升入高中,面对新知识学习的时候,表现尤为明显。当前各校已经认识到这个问题,于是开始着手编写初高中衔接教材。笔者就如何做好高初中教学衔接,进行有效的数学教学,谈谈自己的看法。
作者
常诚
机构地区
淮北市第一中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第8期184-184,共1页
New Campus
关键词
高中数学
教学衔接
初中生
高中学生
知识学习
数学教学
教材
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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