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情境教学与小学口语交际研究

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摘要 在小学口语教学中,教师要注意选择合适的话题,激发学生参与课堂学习的积极性;结合教学内容,创设和谐的生活情境,让课堂上充满生活气息,让学生可以在课堂上自由表达,潜移默化地提高学生的口语交际能力。
作者 李加红
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第8期187-187,共1页 New Campus
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参考文献3

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