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词块理论在中学英语写作教学中的应用探讨
被引量:
2
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摘要
本文对应用词块理论培养学生的自学能力、运用词块加强学生的语篇训练和运用词块进行创造性写作三个方面进行了论述,对基于词块理论的中学英语写作教学进行了分析和探究,为提高中学英语教学质量和学生的英语综合能力提供有益的参考价值。
作者
陶巧珍
机构地区
义乌市大陈镇中
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第8期205-205,共1页
New Campus
关键词
词块理论
中学英语
写作教学
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
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