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小学数学探究性教学的有效途径

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摘要 小学数学课程标准的基本理念和课程目标着重强调了探究性学习。因此,在小学数学教学中渗透探究性学习,把探究的时间和空间还给学生,引导学生进行有效探究,让学生亲历自主探究的成功之旅,体会探究之乐,获得成功体验,是实现学生主动参与、自主学习、自我提高的有效途径。
作者 周瑞馥
出处 《新校园(上旬刊)》 2014年第8期212-212,共1页 New Campus
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