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物理教学中如何提高学生的学习兴趣
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摘要
演示实验能使抽象枯燥的知识变得生动有趣,可以使学生感兴趣,从而调动积极性,变被动学习为主动学习,提高学习效果。
作者
唐金凤
机构地区
莱西一中南校
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第11期182-182,共1页
New Campus
关键词
学习兴趣
刺激性
积极性
主动参与
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(上旬刊)
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