期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学品生品社课堂教学导入方法之我见

下载PDF

导出

摘要良好的课堂教学导入能激发学生学习兴趣，提高教学效果，培养学生能力。那么，小学品德与生活、品德与社会课堂教学导入的方法都有哪些呢？

作者党光斌

机构地区章丘市福泰小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第12期217-217,共1页 New Campus

关键词课堂教学导入方法品德与生活学品教学导入学生能力学习兴趣教学效果

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1林煖.品“微”人生 “博”出精彩[J].学园,2014,0(36):85-86.
2田亚红.品生品社学科教学的实践与研究[J].中国校外教育,2015(7):26-26.
3刘秀英,丁希宏.电化教学在小学品生品社学科中的应用[J].中小学电教（下）,2011(2):104-104.
4姚栋萍.更新教育观念提高学生学习语文的兴趣[J].文教资料,2007(15):162-164.
5王晓常.浅谈对“家损生”品行与人格的培养[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,2002,23(S1):47-47.
6王晓宁.提升语文素养促进学生成才[J].成才之路,2014(17):16-16.
7刘军.浅谈多媒体在小学社会教学中的优势[J].教育信息化,2003(4):74-74.
8华科斌.发挥学生的主体性,调动学习的积极性[J].科学教育,2011,17(3):20-21. 被引量：2
9余利芬.在社会课堂教学中帮助学生实现自主学习[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2010(4):17-17.
10巫雪松.浅谈中学物理教学中的品德教育[J].沈阳教育学院学报,2005,7(1):145-146. 被引量：1

新校园（上旬刊）

2014年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部