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试谈有效管理班级的几点做法
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摘要
班主任是班级的教育者、组织者、领导者,是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标。我担任多年的初中班主任,深感自身的思想观念与工作方法都在悄然变化着、更新着。面对个性迥异、学习状况各不相同的学生,班主任一定要对班级进行有效管理。那么班主任的有效管理体现在哪些方面呢?
作者
吕妮妮
机构地区
兴平市初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第12期240-240,共1页
New Campus
关键词
有效管理
班级学风
班主任
思想观念
学习状况
教育者
组织者
领导者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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新校园(上旬刊)
2014年 第12期
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