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初中生物生活化教学探索
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摘要
立足于学生生活实际开展教学是当前教学改革的一项重要内容,符合初中生物新课程理念;与生活实际紧密联系是初中生物学科的根基和源泉,也是增强生物学科魅力和教学活力的重要手段。对促进师生的共同发展有重要意义。教学生活化需要通过开发资源和设计适当的教学方式,让教学源于生活,让学生更好地理解和体验生活,从而提升学生的生活意义和生命价值。
作者
付茹文
机构地区
云南省文山州广南县坝美镇八达初级中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期121-121,共1页
关键词
初中生物
生活化教学
必要性
方法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第34期
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