期刊文献+

高中生物高效课堂教学模式初探

下载PDF
导出
摘要 一切教育改革的重心在于提高课堂效率上。真正的高效率的教学就是师生用最短的时问获得最大的效率。高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学高效的课堂应该具备“三介标准”:每一个学生在每一个时间段都有事做;厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效;学生心情舒畅,有安全的学习心理环境。
作者 郭艳红
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第34期199-199,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1普通高中生物课程标准(实验)中华人民共和国教育部制订.
  • 2《高中生物新课标的课程结构》北京师范大学附属中学.朱正威.
  • 3《高中生生物科学素养有效提升策略的研究》[J].教育界,2010(15).景晓燕.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部