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多彩生活,给小学数学课堂插上腾飞的双翼

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摘要 小学数学是小学学科体系中极为重要的一门基础性课程,对于培育和提升学生数学思维能力具有非常重要的意义与作用。小学数学新课程标准强调生活化教学理念,这为教师课堂教学策略与方法指导提供了遵行。本文结合自身多年来小学数学课堂教学的实践,谈谈如何紧贴学生现实生活实际,以丰富多彩的生活实例为牵引,引领学生展开生活化课堂教学。
作者 李生军
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第34期206-207,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李小巧,翁淮南,商友辉.生活情境在小学数学分层教学中的应用[J].甘肃教育,2014(12).
  • 2胡晶芹,李小桑,桑小芹.小学数学生活情境教学模式初探[J].考试周刊,2014(11).
  • 3余长军,廖记功,高玉静.回归生活的小学数学启蒙教育[J].新课程·小学,2014(10).

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