情感目标在课堂教学中落实的方法、途径的实践与思考

小学阶段课堂情感目标教学通常为隐性方式，容易被教师所忽视。尤其是在设计如何构建情感目标的课堂活动内容与形式方面，多数教师常常感到困惑，本文就小学课堂教学中情感目标的构建途径进行探讨，以促进学生人文素养及教学效果的提升。