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高中语文课堂提问有效性的研究
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摘要
在高中语文教学中,教师在课堂中设置有质量的提问是学生对于文本通透理解的有力保证。因此,我们不仅要重视课堂的提问,加强课堂提问的有效性,而且更要发挥其在课堂中应有的作用。
作者
姚珊珊
机构地区
湖北省恩施市第二中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第34期214-215,共2页
关键词
高中语文
课堂
提问
有效性
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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